У цьому світі є багато людей, яким можна позаздрити, але в той же час не так багато тих, кого всі поважають. Людина, яку поважає найбільша кількість людей, це Сунь Цзінсю 孙敬修, відомий як «дідусь казкар». Більше 70 років він розповідав дітям історії, виховав кілька поколінь педагогів. Сунь Цзінсю все своє життя присвятив справі освіти.
Вже минуло 29 роки як Сунь Цзінсю пішов з життя, але багато людей в Китаї пам'ятають його м'який і добрий голос, пам'ятають його історії, які він розповідав з любов'ю до дітей.
Сунь Цзінсю народився 12 жовтня 1901 Пекіні в бідній родині. Його батьки втекли в Пекін, рятуючись від голоду, жили в районі міських воріт Чунвеньмень. Хоча Сунь Цзінсю був шостою дитиною в сім'ї, але став старшим, бо попередні п'ятеро не вижили. Батько працював на шахтах в Південній Африці, а потім, коли повернувся, біля воріт будинку поставив книжковий лоток. Розповідав історії з книг, але, на жаль, жили вони як і раніше дуже бідно. Коли Цзінсю був маленьким, батько через хворобу помер. Все своє життя Сунь Цзінсю згадував ті дні, коли слухав історії на колінах у батька. Щоб якось прожити мати віддала Сунь Цзінсю на виховання в будинок старшого брата батька, а сама працювала в євангелістській церкві біля моста Марко Поло. Кожна субота, зимові та літні канікули були найщасливішим часом для хлопчика. Тому що тільки тоді вони не розлучалися з матір'ю ні на хвилину, і Сунь Цзінсю відчував тепло материнських обіймів.
У 1916 році 15-річний Сунь Цзінсю, закінчивши школу, почув, що біля моста Марко Поло є педагогічне училище, платити за навчання не потрібно, а ще дають харчування і житло. Мати і син вирішили, що потрібно записатися в це училище. Сунь Цзінсю склав іспити. Коли побачили у списку зарахованих до училища ім'я Сунь Цзінсю, то мати і син були надзвичайно щасливі. У той момент закінчилося дитинство Сунь Цзінсю, і почався його життєвий шлях у педагогіці.
Після закінчення в 1921 році училища Сунь Цзінсю став тим, кого люди зневажали, але він був щасливий цією долею «жебрака вчителя». Він працював в початковій школі в хутунах Дяоер, у вищій початковій школі Хуейвень протягом 35 років. Сунь Цзінсю старанно вчив дітей, створював нові методи навчання, робив усе, щоб навчання було радісним, щоб діти вчилися граючи, росли щасливими.
Але хорошим учителем не народжуються. В учительській кар'єрі Сунь Цзінсю була і страшна помилка. Він ударив одного учня. Коли мати Сунь Цзінсю дізналася про це, то сказала: «Ти вдарив учня, якщо його мати дізнається про це, то їй буде так боляче! Не можна бити учня, потрібно знайти спосіб навчити його, щоб він полюбив навчання, тебе мама била?» Ці слова змусили Сунь Цзінсю згадати, як мати його виховувала. Він в дитинстві теж робив помилки, але мама ніколи не била його, ніколи не сварила, все йому пояснювала, розповідала історії, говорила, що слід робити, а чого не можна.
З тих пір Сунь Цзінсю почав ретельно вивчати методи навчання, психологічні особливості дітей, намагався любов'ю завоювати їхню довіру, прагнув використовувати дитячу цікавість, щоб викликати інтерес до навчання, щоб урок по-справжньому запам'ятався. «Щоб виростити дерево потрібно десять років, щоб виростити людину потрібно сто років» - говорять в народі. У молодій душі Сунь Цзінсю бути вчителем, означало не тільки передавати знання, але, що більш важливо, виховувати людину.
Одного разу, Сунь Цзінсю виявив, що учні через те, що по-різному дивляться на одну і те ж подію, приходять до різних висновків, але вперто стоять на своєму, заперечуючи іншу точку зору. Щоб вирішити цю проблему, він поставив учнів по протилежних сторонах класу, а потім дістав м'яч. Сунь Цзінсю запитав у дітей, якого кольору м'яч. Учні з одного боку говорили, що м'яч червоний, а ті, які стояли з іншого боку, говорили, що м'яч жовтий. Насправді, Сунь Цзінсю пофарбували м'яч у два кольори. Після того, як діти дізналися про це, то раптом прозріли. Зрозуміли, що навіть коли вони праві, то протилежна точка зору не обов'язково помилкова. Сунь Цзінсю поступово прищеплював дітям уміння розуміти іншу точку зору.
Для того, щоб вчити дітей правилам пристойності, виховувати характер, він склав для читання вголос «Саньцзи цзін хорошого учня». Щодня після ранкової зарядки, вчитель Сунь голосно запитував учнів: «Яким є хороший учень?» Діти хором відповідали йому: «Хороший учень дотримується дисципліни, любить однокласників, поважає вчителя, каже хороші слова, робить добрі справи, не б'ється, не лається, старанно вчиться, не лінується, дуже чистий, не брудний».
У початковій школі Хуейвень були учні, які жили при школі. Тому, що їх домівки були далеко, вони не могли у вихідні повертатися додому. Одного разу в суботу ввечері Сунь Цзінсю почув, що в гуртожитку виникла бійка, хтось з учнів плакав, хтось кричав. Як зробити, щоб діти проводили вихідні більш радісно, більш осмислено? Сунь Цзінсю згадав, що в дитинстві мама розповідала йому різні історії. Тоді він оголосив: «Діти збираємося в актовому залі, я розповім вам одну історію».
Сунь Цзінсю розповів дітям історію «Куряче перо», яку почув від мами. Всі були захоплені розповіддю вчителя, а після стали просити розповісти ще одну історію. Сунь Цзінсю сказав: «Ви обіцяйте мені, що більше не будете битися, а я щосуботи ввечері буду розповідати вам історії». Діти в один голос сказали: «Ми обіцяємо!» Сунь Цзінсю теж виконав свою обіцянку. І все життя він розповідав дітям історії, спочатку в школі, а потім на радіо.
У 1932 році під час антияпонської війни Сунь Цзінсю з учнями школи Хуейвень на радіо виконували пісню «Бойкотуймо японські товари, знищимо японських розбійників». У той час на радіо були прямі трансляції, діти розхвилювалися і заспівали пісню швидше, ніж зазвичай. До кінця програми залишалося ще кілька хвилин. Не залишати ж ефір порожнім? Сунь Цзінсю прийшла в голову ідея, він вирішив розповісти історію «Вовк прийшов». Ця історія стала початком нового етапу в його житті - Сунь Цзінсю став частим гостем на радіостанції.
Сунь Цзінсю хоча і не був актором або фахівцем з радіомовлення, але його розуміння дитячих емоцій, вміння голосом, інтонацією, виразністю захопити дітей яскравим сюжетом історії, з люблячим серцем вчителя зігріти їх душі, поступово зробили його королем оповідань, якого знали всі діти і їх батьки.
Після окупації Бейпіна (Пекіна) японцями, радіостанція опинилася під їх контролем. Сунь Цзінсю, розповідаючи по радіо історії, склав пісню «Знищуємо мух», маючи на увазі японців. Японці почули в цьому прихований зміст і заборонили співати цю пісню. Сунь Цзінсю пішов з радіо. Але через кілька днів до нього додому прийшов, Ван Дунцень (комуніст-підпільник), який відповідав за дитячі програми. Він сказав, що китайські діти хочуть слухати його розповіді, а якщо під час дитячої радіопередачі історії розповідатиме китайський вчитель, принаймні, на цей час частина простору буде відвойована у японців. Для безпеки він запропонував Сунь Цзінсю змінити ім'я на Лю Чжисінь, що означає «дитяче серце». З тих пір, Сунь Цзінсю під ім'ям Лю Чжисінь продовжував розповідати історії по радіо, аж до капітуляції Японії.
З 1949 року після утворення Нового Китаю у Сунь Цзінсю почався новий етап життя. 1 травня 1951 на Центральний Народної радіостанції відкрили дитячу програму, Сунь Цзінсю став позаштатним диктором, вів дитячу програму «Маленький динамік», розповідав історії для дітей всієї країни. Протягом наступних кількох десятиліть Сунь Цзінсю півдня проводив в школі, півдня на радіо. Для багатьох людей ці програми стали найкращим спогадом дитинства.
У 1957 році Сунь Цзінсю після тридцять п'яти років роботи пішов зі школи Хуейвень, працював консультантом у Пекінському палаці молоді і продовжував щодня розповідати історії на радіо аж до виходу на пенсію в 1966 році. 3 березня 1990 року життя дідуся Суня обірвалося. Записи його передач, особисті документи тепер зберігаються в архіві Пекіна.
